中国学生在英语的学习过程中,由于受母语的干扰而屡受影响,但是母语和英语之间也存在许多相似处,因此,教师要善于把握这一点,以此助推英语课堂的深入,让学生在英语学习的过程中产生像母语学习那样的亲切感,最终提升英语教学的效果。
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