<正>从具有学校性质的新式学堂开始，我们对小学数学课堂教学的研究从未间断过。从早年的俞子夷到现代的邱学华、马芯兰等许多专家以及大量的优秀小学数学教师，他们不仅研究了课堂教学的诸多具体问题，也从宏观提出了许多切实有效的教学方法，为中国特色的数学教育体系构建，作出了小学数学应有的贡献。近20年来，各种教学理念、教学方法、教学模式异彩纷呈，各种新的教学设计不断涌现，相信随着课改的进一步深入，这样的教学研究会更加多姿多彩、
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