童年时期记录在人脑中"父母意识",即由父母或相当于父母的人身体力行、言传身教所提供的"外部经验"将永久不衰地记录在每一个人的"人格"磁带上。农村留守少儿缺乏亲情抚育。为此,本文从父母多一些责任、学校多一些感化、社会多一些合力、规制多一些柔情等思考着手,试图对我国农村留守儿童因亲情缺失形成人格缺陷问题进行探讨。
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