科学写作在地理教学中的功能探讨——以“‘环保运动鞋’环保吗?”作业设计为例

作者：邓淋丰; 段玉山

来源：地理教学, 2021, (03): 6-9.

DOI：10.3969/j.issn.1000-078X.2021.03.004

• 科学写作
• 地理教学
• 作业设计

科学写作是一种通过写作来学习的方式,它是学习者将已有知识或输入的科学信息进行理解、加工和建构后,通过文字、符号、图表等载体,将其理解和思维通过科学文本具体呈现出来的过程。科学写作在国际上被广泛地用于科学教育中,但在国内应用较少,涉及地理学科的研究更少。科学写作能促进学生内化地理知识、培养地理推理能力、代入地理学科视角、深化地理观念。本文以"‘环保运动鞋’环保吗?"作业设计为例,运用科学写作进行教学,以期在地理教学中推广科学写作的应用,为广大地理教师提供新的教学思路。

• 出版日期2021
• 单位华东师范大学