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摘要
目的探讨实习护生行为安全管理方法,以提高临床实践中的识险避险能力。方法按实习时间将2011年7月至2013年4月的实习护生587名作为对照组,采用传统教学法;2013年7月至2015年4月的实习护生533名作为实验组,在常规教学基础上实施安全训练观察程序。结果实验组不良事件发生率及锐器伤发生率显著低于对照组（均P<0.01）,手卫生认知、手卫生依从性率及技术操作规范合格率显著高于对照组（均P<0.01）。结论将安全训练观察程序应用于护生临床实践环节中,有助于规范实习护生安全行为和技术操作,提高临床教学质量。
- 出版日期2017
- 单位宜昌市第一人民医院; 三峡大学
