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摘要
当前高校辅导员的离职率普遍较高，但仍有部分辅导员坚守岗位，成为面对挑战、努力奋斗的抗逆力辅导员。从素质特征来分析，抗逆力辅导员自我教育意识、科研意识、创新意识、专业发展意识较强，同时这些辅导员能采取积极策略应对逆境。从高校环境来分析，抗逆力辅导员所在的高校能够将辅导员职称评聘单列，且评聘条件难度适中，辅导员职业发展速度与本校专职教师职业发展速度持平；虽然职级制一定程度上有利于高校辅导员抗逆力的提升，但职称评聘单列比职级制对辅导员抗逆力提升的影响更稳定、长久。此外，校级层面实践共同体建设也有助于辅导员抗逆力的提升。
- 出版日期2022
- 单位太原科技大学
