探寻朱永新、李庾南、李吉林三位老师的教育心路和教育情结,感悟三位教师的教育情怀和教育精神,是领略教育之美的重要素材,是教师为过一种幸福完整的教育生活积淀勇气和信心的必要准备。在关注学生发展核心素养的教育背景下,"一朱二李"教育思想又是教师确立教育道德的参照蓝本,因此,进行《"一朱二李"教育思想对基础教育的启示研究》具有一定的现实价值。
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