<正>"对比"是一种阅读策略,有两种方式:一是类文对比,即相似的、同类的几篇文章进行对比阅读;另一种是文内对比,即从文中找出相应的内容、段落、技巧进行对比。"质问作者"也是一种阅读策略,它能够引导学生将注意力放在寻找作者意图、表达清晰度及组织思路上。笔者两次执教《理想的风筝》,从"对比阅读"走向"质问作者",从"学习阅读"走向"在阅读中学习",让学生主动学习,让思维看得见。
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