如何应对高职院校面临生源不足及生源文化素质不断降低的双重压力,有效提升高职生学习动力,是值得高职教育工作者深入思考的问题。本文主要从提升高职生学习动力的意义、学习动力不足原因分析、提升高职生学习动力的策略等方面进行了探讨,以帮助高职生树立正确的学习观念,掌握正确的学习方法,克服不良心理障碍。
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