艺术通识教育的发展应符合教育发展的一般规律,通过高校艺术通识课程的教学来提高学生对艺术知识的认知能力和对美的事物的感知能力。本文通过阐述高校艺术通识教育发展的基本特征,对高校开设艺术通识选修课程的现状进行分析,并以笔者所在的安徽财经大学为案例进行研究,以提高对艺术通识教育实效性的认识。
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