隐喻是人类认识世界的方式。认知语言学和系统理论语言学关于隐喻的研究成果可以借鉴到在大学英语的语篇教学中。隐喻对语篇教学的作用体现在三个方面:词汇扩展,语篇连贯,语篇评价。本文从这三个方面切入,以《全新版大学英语》为例,结合大学英语教学实例,分析了隐喻在语篇中的作用机制。
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