文章全面阐述了应用型人才的内涵,从教学体系、教材适用性、双师型教师资源和专业学习共同体四个方面,分析了独立学院应用型人才培养面临的现实困境,提出了促进独立学院应用型人才培养的改善路径。希望通过对独立学院应用型人才培养困境的分析,探索其应用型人才的培养路径,从而更好地提升应用型人才的培养质量。
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