随着经济实力的不断增强以及国际影响力的逐渐提高,社会的快速发展为我国高中阶段的数学教学提出了越来越高的要求与挑战。初中数学教师要以良好的姿态迎接这一挑战,进一步提高我们国民的文化自信,不断研究提高初中数学教学的教学效果。而多媒体技术由于其存在的独特性逐渐被教师发现、应用于初中数学课程的教学活动中,取得的良好效果表明该教学方式值得推广。
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