“课程融思政，润物细无声”关键是融合方法，怎样将思政润物细无声地融入机械类课程的教学中是关键。以《机械原理》课为例，通过分析课程性质和特点，制定育人目标，针对性地整理出课程思政案例设计与实施的具体方法，利用PDCA的教学模式强化课程思政效果，改善考核方式，以达到课程的三个育人目标，为“一流课程”建设中的课程思政探索提出了一条可供借鉴的实践路径，利用线上和线下结合的教学环境以实现专业知识和思政教育融合的双重培养目标。
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