亲生物的学习空间:让学生回归“亲近自然的天性”

作者：徐家青; 屠莉娅

来源：上海教育, 2021, (16): 38-40.

• 亲近自然
• 多感官体验
• 空间设计
• 感官刺激
• 早教中心
• 学生体验

<正>1984年哈佛大学生物学家爱德华·威尔逊(Edward Wilson)提出"人类亲近自然的天性"(Biophilia),即人与自然的联系深深扎根于人类进化的历史进程中。然而,城市化进程的加快,信息技术的发展,人们在户外或大自然活动的时间越来越少,这种潜在的"自然缺失"(nature deficit)现象使得人与自然、人与生物本体的属性产生了割裂。特别对学生而言,他们大部分时间待在学校,但学校并不总能提供他们真正接触到自然的机会。因此,在学校环境中,亲生物的学习空间设计不可或缺,它能帮助学生建立与自然系统的连结,有利于实现全人发展。

• 出版日期2021