情景法自产生以来,便被广泛运用到语言教学中。与传统的教学方法相比,情景式教学法具有直观性、趣味性、生动性等优点,能充分调动学生感官,引导学生积极思考,潜移默化地提高学生语言学习能力、应变能力、言语技能和言语交际技能。因此,在进行语言教学时,合理运用情景法不仅能调节课堂气氛,充实课堂内容,而且有助于引起学生学习兴趣,提高学生注意力,从而达到事半功倍的效果。本文主要讨论情景法在对外汉语初级阶段教学中的应用。
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