任务型教学是许多外语研究者推荐的一种有效方法,可以帮助大学生提高语言学习能力。本文以大学非英语专业学生为对象,以任务型阅读方法开展大学阅读课程设计,帮助建立英语学习的自信。让学生们在开展课堂活动的同时,培养相互合作的能力,从而提高非英语专业学生的阅读能力。
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