在现阶段的高中数学教学当中，教师不仅要让学生学会知识，还要让学生学会理解知识、应用知识。而数学建模能力，就是培养学生应用数学的一种有效方法。所谓数学建模，就是指利用数学知识解决实际问题的过程。它需要学生具有一个较完善的思维，从总体出发看待细节，然后再将题目当中涉及的抽象数字转化为实际的画面，在理解的基础上利用数学得到相应的结果。为此本文就从以下几点探究培养高中生数学建模思维和能力的策略。
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