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摘要
为了解人工智能背景下我国人才培养研究现状、研究热点及研究发展趋势，基于科学知识图谱理论，利用CiteSpace软件对CNKI数据库中以“人工智能”和“人才培养”为主题的文献进行关键词共现、聚类、时区分析等计量可视化分析。研究发现,在文献时空分布上，年度发文数量呈现快速增长的趋势，发文期刊主要集中在教育类期刊，北京师范大学等高校是主要的研究力量；研究热点可分为技术支撑和教育变革两类；研究可分萌芽期、成长期、全面发展期三个阶段，且演化趋势与政府政策密切相关；建议未来研究更多地关注完善产教融合的人才培养模式、构建适配的人工智能课程体系及关注政府政策相关政策创新。
- 出版日期2022
- 单位湖南师范大学
