<正>医学学科专业性强、内容多,对学生的基本知识要求较高,医学教育一直以来以传统的讲授为主。病理学作为研究疾病发生发展规律的基础学科,同时也是界于临床医学与基础医学之间的桥梁学科,其理论体系庞杂、涉及到的知识点涵盖范围广、内容抽象,对初学者来说难度很大。病理学实验教学多是对理论内容的复习,学生多数只能停留在对书本知识的表面理解,这使得学生
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