随着高校教育管理模式的转变和高校招生规模的逐步扩大,传统思想政治教育方法的功能性缺陷日益明显。文章从辅导员工作面临的新挑战出发,分析小组工作方法介入辅导员工作的优势,进而探讨了小组工作在辅导员管理中的实际应用,以期构建更有效的育人平台。
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