众所周知,启蒙时期是人们接触新鲜事物最强烈的时期,并且这个时期所接触的东西会为以后处事做人奠定良好的基础,因而现今社会便有许许多多学科专家在谈论启蒙时期发育的教学技巧。但在众说纷坛中人们一贯忽视的就是音乐的理性教育,那究竟什么是音乐的理性教育呢?顾名思义,就是音乐的思想与人的思想参透在一起发生的一种特征性的共鸣从而产生的另一种相对于他人所独有的优越的思想活性。激发这种活性的就是天然形成的异曲同工之作——音乐。
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