在当前的高等教育体系当中,语文学科的教学地位比较尴尬,虽然很多学校都开设了语文课程,但是授课学时通常较短,在强调教学实用性的同时,往往忽略学生人文素质的培养。对此,本文将重点就高校语文教学中学生人文素质的培养问题开展研究,以进一步发掘高校语文的教学功能,提升教学质量。
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