随着新课改的深入，培养学生的核心素养已成为教师教学计划中不可或缺的一部分，深刻影响着学生的成长和发展，而数学思维作为学生数学学科核心素养中的一个重要内容，对学生的数学学习产生重要影响。因此，在小学数学教学中，教师可以通过巧设数学问题激发学生的思维潜力，发展学生的发散思维、空间思维和批判思维等，使学生在增长数学知识的同时拥有良好的思维能力，进而推动自身数学能力和素养的全面提升。
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