首先分析了物理生活化的意义,其次探究了如何实现物理生活化的教学,主要从课堂提问、课堂教学、实验演示三个方面进行详细探讨,并简略的提出几点建议,最后理性的说明实现物理生活化教学的优势,具有一定的参考和研究价值。
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