随着教师对高效课堂的追求，情境教学渐渐走入小学数学的教学之中。这一教学方式的有效利用，与师生的互动配合息息相关。在教学中，教师通过将游戏融于课堂，能调动学生学习积极性，并给予他们将数学知识运用于实际生活情境中的灵感。同时通过多媒体技术的辅助，实现课堂中的动态情境教学，有助于将抽象问题简单化。再从鼓励学生自创情境，结合小组活动出发为学生提供更丰富的数学学习体验。这对于营造高效课堂，有着举足轻重的意义。
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