浅谈大班教学中的线性代数翻转课堂

作者：都怡汝

来源：时代教育(教育教学版), 2016, (17): 166.

• 线性代数
• 翻转课堂
• 大班教学

本文针对公共课线性代数的大班教学情况进行了简要分析,对如何提高学生们的学习积极性、提高课堂教学效率,实现更高层次的教学目标,阐述了自己的观点和感想,并简单介绍了本人在实际教学过程中总结的一些辅助性教学手段和开展方法。

• 出版日期2016
• 单位四川大学锦城学院