批判性思维是各国高等教育的基本目标之一,而目前我国大学思维训练类课程却很少。以生理心理学课程为例,将批判性思维目标融入专业课教育中,在各个重点章节针对不同的主题设置批判性思维训练方案,通过问题中心、合作学习和小组讨论三种方式训练大学生的批判性思维能力,以期有益于高校教师和教育专家针对不同课程制订出更成熟、系统的教学方案和课堂设计。
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