少年儿童在公共场所的破坏行为作为一个不可回避的社会问题日益引起人们的关注,而发生在青少年最经常去的、最多聚集的公共图书馆的破坏行为是更值得图书馆工作者探讨的问题。本文拟从多学科的角度出发,系统地对青少年秩序破坏的诱发因素进行分析研究,对之提出相应的预防干预措施,希望对少儿图书馆乃至整个社会的秩序管理有所帮助。
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