戏剧作为文学体裁和舞台表演艺术,承载着使学生传承中华传统文化、思考丰富多样的人类文化、发展批判性思维的重要作用。在高中语文戏剧单元教学实践中,尚存在教学肤浅化、边缘化和形式化等问题。本文通过分析存在于教材、考试、教师、学生等方面的原因,提出发挥教材和考试的杠杆作用、提升教师专业知识、有效设置教学目标、合理构建教学情境等策略,以期提升戏剧教学的有效性。
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