摘要

思维导图是一种用图形表达发散性思维的工具,其可运用图像与文字将各级主题用相互隶属关联的层级图表现出来,将抽象的知识具体化,帮助学生记忆并理解知识。高中地理内容繁多,在整体上具有较强的关联度,但是内容较为抽象枯燥,学生理解起来有一定难度。运用思维导图可以将高中地理知识串联起来,用图文的形式表现在学生面前,化抽象为具体,帮助学生学习地理知识,提高学习效率。分析了思维导图在高中地理教学中运用的意义,探究了运用思维导图构建高中地理高效课堂的几种方法,希望可以为广大教育工作者提供参考。

  • 出版日期2018