新媒体时代是相对于传统媒体而言的,具有快捷的承载性、虚拟共享性、无限开放性。新媒体时代给学校公民教育提供了新的平台、鼓励了学校公民教育主体的参与性、促进了学校公民教育的社会影响性,同时对公民教育主体的信息素质和价值理念提出了挑战。
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