词汇是构成阅读文章的最小单位。依托英语阅读活动,开展词汇学习,是一条行之有效的措施。教师通过引导学生利用教材插图,合理地猜测词汇意思,借助特定的句式,促使学生习得词汇用法,再设计应用环节,让学生快速高效地内化英语词汇知识,顺利地进行语言输出,从而提升学生的综合语言能力。
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