幼儿理财教育是幼儿社会性发展的重要内容,但在部分幼儿家庭仍处于隐晦状态。从我国社会经济发展要求和56岁幼儿理财教育可能性这两个立足点出发,了解大班幼儿家庭的理财教育现状,提出了家长转变教育观念、采用多种方式开展理财教育的对策建议。
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