浅谈日语教学如何创设教学情境

作者：鄢璐

来源：科技资讯, 2006, (30): 142-143.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2006.30.112

• 情境教学法
• 认识
• 认知

根据心理学中个体对情感的依据,创设生活、音乐、表演体会、语言描述等教学情境,提高学生兴趣和信心,是高职日语教学值得推荐和深入研究发展的重要课题。

• 出版日期2006