文章采用文献资料法、仪器测量法、问卷调查法等研究方法,对黑龙江省普通高校学生主、客观身体评价一致性进行了研究,结果表明女生的体质健康状况要好于男生,但是男生对自身的主观身体评价却高于女生;男生的主、客观身体评价一致性较好,女生的主、客观身体评价存在偏差。因此,应注意引导学生客观评价身体自我,避免主、客观身体评价偏差影响学生的体育行为。
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