情境教学法着眼于高中语文教材和学生身心发展特点、实际认知情况，有助于学生学科能力、核心素养的提升。在教学中，教师要注重语文的工具性与人文性特点，通过多媒体情境教学、问题情境教学、生活情境教学，为学生营造适宜的学习氛围，实现课堂教学从“知识本位”到“素养本位”的转变，从而达到语文教学的目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
