《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”。教师应支持和满足幼儿的学习需求，把丰富的具有乡土特色的低结构材料投放到区域游戏中，让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验的过程中获得经验。从区域活动投放的低结构材料的来源、原则等方面积极提出切实可行的材料投放策略，促使幼儿在富有乡土韵味的区域游戏中获得学习与发展。
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