爱心、理解、尊重——职教生心理健康教育之我见

作者：李海燕

来源：才智, 2010, (15): 100.

• 职教生
• 心理健康
• 爱心
• 理解
• 尊重

本文以几位职教生心理问题为例,结合自己具体的教育方法和措施,提出教师应以爱心、理解、尊重为前提,耐心细致地做好学生心理健康教育,仅供各位同仁参考。

• 出版日期2010-5-25
• 单位徐州生物工程职业技术学院