小学数学是相较于其他学科趣味性不强的一门学科,内容也相对枯燥和乏味,因此,学生对这门学科的积极性不高.运用生活情境进行教学,让学生在一个熟悉的环境中进行学习,会令他们产生亲切感,可以提升学生的思维能力和学习热情,而对数学产生兴趣.
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