教育信息化的发展对教师的信息素养提出了新的要求,但据调查了解,由于学校软、硬件条件的限制,大部分师范生的信息素养仍然达不到要求。结合本校实际情况,通过从计算机基础课的教学内容、教学方法、考核方式三方面进行教学模式改革的尝试和实验,证明采用这样模式教学对师范专科生的信息素养提高有积极的推进。
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