在新课标倡导的多种学习方式中,教师更重视自主探究、动手实践、合作交流等,却忽略了阅读自学能力的培养。阅读自学在深刻感悟过程、适应个体差异、提高读题能力、促进持续发展方面对学生有着极为重要的作用。教师要整体策划、给足机会、关注进程。设置提纲引导、强调读前预想、精读概念、推敲公式、对比研究方法,从而强化学生的阅读自学意识,提高学生的数学阅读理解能力。
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