面向教育现代化2035职业院校“双师型”教师队伍建设机制与路径

作者：彭红科; 彭虹斌

来源：成人教育, 2020, 40(02): 58-64.

• 教育现代化2035
• “双师型”教师
• 建设机制
• 培养路径

推进"双师型"教师队伍建设是我国职业教育实现内涵式发展、走向教育现代化的内在要求。在《中国教育现代化2035》正式部署教育现代化发展任务的背景下,全面加强"双师型"教师队伍建设已经成为职业院校一项重大而紧迫的工作。教育现代化2035对"双师型"教师队伍建设提出了新要求,我们必须在正确认识、深刻理解教育现代化2035与"双师型"教师队伍建设关系的基础上,从完善认定标准、健全保障和激励机制、打造校企协同培养机制三个方面发力,同时做好教师协同培养平台搭建、教师在职培养、人才引进等各项工作,确保《中国教育现代化2035》中"建设高素质、专业化、创新型教师队伍"的目标顺利实现。

• 出版日期2020
• 单位华南师范大学; 广州铁路职业技术学院