<正>目前,关于小学数学核心素养的定义及内涵学术界并未达成一致意见,我结合课程标准要求和小学数学学科性质,将小学数学核心素养概括为四大构成要素,包括观察能力、实践能力、创新能力和人文素养,下面"设计年历"的教学就是紧紧围绕上述四大核心素养来实施开展的。一、问题引导,培养学生观察能力观察能力是小学生数学创新意识、解决问题能力形成的前提,是数学核心素养
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