“互联网+”的信息理念拓宽了高职课堂教学的视野，精准施教的理念对教学实施提出了新的要求。以“互联网+”理念为指引，精准施教理念为基点，高职管理学基础课堂实施精准施教的意义深远。围绕高职管理学基础课堂教学存在的问题，应精准把握学生特点、教学目标、教学方法、考核目标，采取有效措施，提高管理学基础课程的课堂教学效果。
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