科研之友
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摘要
提高学生的科研能力,是培养21世纪高素质预防医学专业人才的重要环节之一。导师制可以将本科生与导师结合,利用科研平台,通过培训参与到科研工作中。在导师指导下,根据确定的研究项目,指导学生科研工作,参与科研的全过程,并通过有效的考核机制能最大限度地激发学生的积极性、主动性和创造性。导师制具有责任明确、便于沟通等众多优点。实践证明,导师制科研教学改革解决了很多难题,为提高学生学习的主动性、创造性和个人综合素质等方面均取得了显著的成效,对全面提高预防医学系本科学生的综合素质有着积极的推动作用。
- 出版日期2015
- 单位首都医科大学附属北京世纪坛医院
