面向工程教育的教材建设探索

作者：傅蜀燕; 黄海燕

来源：山西建筑, 2016, 42(06): 234-235.

DOI：10.13719/j.cnki.cn14-1279/tu.2016.06.124

• 工程教育
• 教材建设
• 多样化教学

分析了现行教材编写中存在的主要问题,从教材内容、教材规划和立项、教材表现形式、教材质量评价等方面,提出了教材建设的思路和策略,以期编写出优秀的教材,提高学生的工程素质和实践能力。

• 出版日期2016
• 单位云南农业大学