本文在简要介绍了合作学习理论和大学英语口语教学的要求基础上,总结和分析了笔者在大学英语口语教学实践中的教学经验和教学成果,主要探讨合作学习在课堂教学和第二课堂中的应用。结论是:合作学习在大学英语口语教学中具有可行性和有效性,教师的精心设计和科学指导是保障合作学习在大学英语口语教学中有效应用的重要前提。
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