初中生健康素养量表的编制与信效度分析

作者：王翎懿; 王宏; 程绪婷; 蒋佳佳; 彭林丽; 何芳

来源：现代预防医学, 2016, 43(23): 4296-4305.

• 初中生
• 健康素养
• 信度
• 效度

目的编制初中生健康素养量表,为更好地评估初中生健康素养水平和开展学校健康教育提供参考。方法根据世界卫生组织提出的健康素养定义,参照《中小学生健康教育指导纲要》和《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》有关中学生健康教育的内容,构建初中生健康素养初始量表,对476名重庆市初中生进行调查,并分析量表信效度。结果经6种方法筛选后保留50个条目,通过探索性因子分析和验证性因子分析,形成功能性、互动性、评判性健康素养3维度9因子的初中生健康素养量表。量表内部一致性Cronbach’s系数为0.948,重测信度为0.840,各维度得分间的相关系数为0.409-0.605,各维度与总得分之间的相关系数为0.614-0.941。结论编制的初中生健康素养量表总体信效度较好,可为同类研究提供参考。

• 出版日期2016
• 单位重庆医科大学