随着计算机技术与现代化教学的适应性不断加强,微课程的理念也随之完善应用。本文立足于新课改的角度,对计算机技术在微课程开发中的实践应用进行了简要的分析,确立了学生在课堂教学活动之中主体性地位,同时结合实际情况,对如何设置微课程,引导学生自行自主学习,提高学生学习的自主性、系统性以及有效性,提升学生的知识水平进行探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
